先日、読み書きが苦手という生徒に対する理解を深めるために、再度先生たちと「識字障害」について情報共有しました。識字障害の特徴は以下の通りです📝
・文章を読むのに時間がかかる(すらすら読めない)。
・資料やマニュアルなどを読んでも内容が頭に入らない。
・漢字が読めない。
・読み間違いが多い。
・読み飛ばしたり文末を変えて読んだりするなど不正確な読み方をする。
・読む作業を長時間続けると疲労が激しい(易疲労性)。
・手書きの字が汚くて読めないと言われる。
・文字を書くのに時間がかかる。
・話を聞きながらメモを取れない。
・誤字・脱字が多い。
・文法の誤りが多い(て・に・を・はの誤用など)。
・意味が伝わりにくい文(主語と述語の不一致など)を書く。
・長い文章が書けない。
そして、シングオンができる対策としては、次のようなものが考えられます📝
・やる気ではなく脳機能の障害が原因なので、本人の努力不足を責めない。
・ただし、少しずつ出来ることを増やすための努力はさせていく必要がある。
・文節で区切る。文が長い場合、文節で線を入れる、丸で囲む等の支援をする(単語一つひとつが明確になり、読むとき理解しやすくなる)。
・一文のみに注目できるようにする。
・図や写真などを活用する。
一番大切なのは「その子の特性を理解しながらも、可能性をあきらめずにいろんな方法を試すこと」です。今日も生徒と一緒に、レベルアップしていきたいと思います💪🏻
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